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邴温故摇头，“不必。本官这次过来就是简单看看孩子们的情况，不需要特意惊扰。”

邴温故和南锦屏来到学生们上课的地方，老师在讲台上讲课，每教一个字，孩子们就会在沙板上练习，直到把这个字练会了，才会认认真真写在纸上。

这个是邴温故提出来的，目的就是很单纯的节约纸张，缩减开支。

孩子们学习的课本是南锦屏经厂印刷出来的，捐给孩子们。

其实邴温故办的县学，跟大庸传统意义上的县学不一样。县学里不止教知识，还教授专业技能。

比如很实际的就是刺绣、武术等。

按理来说前者更适合小娘子和小双儿，后者更适合男孩。

但是没人规定好的刺绣大师不能是男人，厉害的武者不能是小娘子和双儿。

所以在这里邴温故没让夫子们强做划分，所有孩子们都可以学习。实在没兴趣又没天赋的男孩可以放弃刺绣，毕竟邴温故只是想让这些孩子们学一技之长。以后即便不能读书科举，或者算数不好做不了账房，最起码能有一技之长养活自己。

小娘子刺绣张帕子，缝补些衣服贴补家用，技艺精湛的一副价值千金，便算是实现阶级跨越了。

说白了，实际些，就是为了让孩子们以后能赚到更多的钱，生活更好些，至少比他们父母好。

并不是为了把生性好动的男孩子调教成文静的不男不女的阴柔之人。

总之在不束缚孩子们天性的同时，培养孩子们的手艺。

总结下来，就是因材施教，不可一概而论。

知道邴温故重视这些，又见识过邴温故强硬铁血的作风，再加上邴温故因人工降雨后的被神话。县学里无论夫子还是里正，都把邴温故的命令当做圣旨对待，言听计从。所以县学的教学理念，同邴温故设想之中的完全符合。

南锦屏还印刷了一些报纸，做了份县报。县报记录每日吉县发生的新鲜事，或者有趣的事。

这些新闻取材就是靠百姓们，百姓们可以来书肆把自己知道的新闻讲给编辑们听，如果编辑们觉得这个新闻好，就会采用。同时会付几文钱作为报酬，也算是给百姓们多增一条赚钱的门路，所以每日还挺多百姓们来书肆讲新闻的。

当然还连载南锦屏或者当热作者的话本子，以及一些其他杂七杂八的东西。

南锦屏甚至还在邴温故的提议下，搞了广告。不过因为吉县百姓学识有限，识文断字的人很少，所以广告这块，目前为止只有南锦屏自己生意的广告。

县报每日都会送到县学十几份，确保每班一份。因为上面有故事，孩子们都喜欢听，这就导致很多孩子想尽快认识更多的字好能自己看话本子，不用夫子读。算是变相刺激孩子们的学习劲头吧。

由于孩子们正在长身体，邴温故规定一日三餐。

邴温故特意留下来看了午餐，粗粮加一荤一素。说是荤菜，但其实可能就是肉渣炒菜，并不能真正吃到大块肉。

没办法，整个县学都是县库养着，没有收入，孩子们不可能吃的太好。

不过就算如此还是比孩子们在家里面吃的伙食好太多了，所以孩子们很是知足。

之后的日子平平淡淡，邴温故每日忙于公务，没什么特别的事情。眨眼间来到秋日，秋收开始了。

邴温故实验基地这边进行杂交实验的农人，都是家里秋收的好手，一个人能抵